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Este libro reúne cuatro estudios que forman parte de la investigación “Las luchas por el Derecho a la Educación en América Latina”, desarrollada por el Laboratorio de Políticas Públicas bajo la dirección de Ingrid Sverdlick y Pablo Gentili. La misma contó con el financiamiento de la Fundación Ford y se llevó a cabo durante el período octubre 2006-diciembre 2007.
Los casos presentados son: el Programa de Formación de Maestros Interculturales Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP), la Universidad Intercultural de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas de Ecuador, el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST) en Brasil y los Bachilleratos Populares para Jóvenes y Adultos en empresas recuperadas y organizaciones sociales de Argentina. Las síntesis de dichos estudios fueron elaboradas por los propios autores. Se ofrece, además, un capítulo final que pretende aportar una mirada transversal. Las experiencias analizadas en este texto son diversas, tanto desde una lectura “más educativa” como desde un análisis que pone el énfasis en la política pública.
Esta publicación se propone disparar nuevas preguntas y estimular un debate necesario para que el derecho a la educación pueda concretarse en una América Latina que se nos presenta con grandes desafíos.