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Universidad de Buenos Aires
Facultad de Filosofía y Letras
Secretaría de Transferencia y Desarrollo


Proyecto Memoria docente y
documentaciÓn pedagÓgica

Escuela Normal Superior
"P.G. Alemandri"
de Avellaneda
Unidad AcadÉmica - ISFD Nº100

 
     
 

SEGUNDO ATENEO DE DOCENTES ESCRITORES
DE TEXTOS PEDAGÓGICOS
 
     
 

El Laboratorio de Políticas Públicas (LPP) , la Escuela Normal Superior "P.G. Alemandri" de Avellaneda (ISFD Nº100 de la Prov. de Buenos Aires) y la Secretaría de Transferencia y Desarrollo de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires , organizan el Segundo Ateneo de Docentes Escritores de Textos Pedagógicos.  

En esta oportunidad, el Ateneo estará dedicado a la reflexión, la deliberación y el intercambio entre los distintos ámbitos y actores educativos vinculados a experiencias de escritura, documentación y narración de experiencias y prácticas pedagógicas.

El encuentro se llevó a cabo el martes 16 de diciembrede 2003 en la Sede del Laboratorio de Políticas Públicas - Buenos Aires.

 
     
 

AGENDA DEL SEGUNDO ATENEO DE
DOCENTES ESCRITORES DE TEXTOS PEDAGÓGICOS
 
     
 
AGENDA
Apertura y Presentación General del Ateneo
  • Daniel Suárez Coordinador Ejecutivo LPP-Buenos Aires y Coordinador General del Proyecto Memoria Docente y documentación de Experiencias Pedagógicas .
  • Liliana Ochoa Coordinadora Académica del Proyecto Memoria Docente y documentación de Experiencias Pedagógicas del LPP- Buenos Aires.
  • Gabriel Roizman Coordinador del Proyecto Narrativa y Documentación Pedagógica como Estrategia de la Formación y la Capacitación Docentes de la Escuela Normal Superior “P. G. Alemandri” de Avellaneda.
  • Daniel López Director del Instituto “Cacho Carranza” de la Unión de Trabajadores de la Educación.

Mesa Redonda:

Las potencialidades de la escritura y el debate pedagógicos como estrategias
para la formación horizontal de docentes y educadores

Expositores  

  • Mónica Fernández Docente escritora participante de los “Talleres de Documentación de Experiencias Pedagógicas” del Programa de Actualización y Capacitación de Docentes y otros actores del sistema educativo de la Secretaria del Transferencia y Desarrollo de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
    (ver texto)     
  • María Laura Galli Docente escritora participante del Proyecto “Documentación de la experiencia de Fortalecimiento del carácter educativo de Jardines de Infantes Comunitarios a través de la inclusión de docentes de la Secretaría de Educación del GCBA.
    (ver texto)
  • Fanny Kunminsky Docente escritora participante del Taller de Memoria Docente y Documentación de Experiencias Pedagógicas del LPP - Buenos Aires.
    (Ver texto)
  • Marisa Bolaña Docente escritora estudiante del Seminario Documentación y Narrativa como estrategias de capacitación docente de la Licenciatura en Educación de la UNSAM.
    (Ver texto)
  • Marta Julia Ghiotto Docente escritora-ponente, participante del VIII Congreso Pedagógico “La escuela frente a la crisis” organizado por el Instituto “Cacho Carranza” de la UTE.
  • Mónica Corvini Docente participante del Proyecto Narrativa y Documentación Pedagógica como Estrategia de la Formación y la Capacitación Docentes de la Escuela Normal Superior “P. G. Alemandri” de Avellaneda).

Lectura de textos pedagógicos

Debate y Cierre

 
 
Primer Encuentro sobre la Actualidad del Pensamiento y la Praxis Freireanos
 
1º Encuentro Regional sobre Pedagogía de la memoria y proyecto histórico.
 
Conferencia de Anne-Marie Chartier "La enseñanza de lectoescritura: Perspectiva histórica y mutaciones contemporáneas"
 
 
     
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