El componente de Documentación narrativa de experiencias pedagógicas constituye un dispositivo central transversal a los proyectos de intervención Abrir Puertas y La experiencia Cuenta. Promueve un espacio de trabajo compartido en torno al conocimiento y experiencias generadas en los talleres socioculturales, de salud y de oficios. Se torna un espacio fundamental de aprendizaje para cada uno de quienes participamos.

Objetivos :
1) documentar las experiencias y prácticas de formación en contextos de encierro de los talleres como modo de fortalecer pedagógicamente los procesos puestos en marcha en el proyecto Abrir Puertas y La Experiencia Cuenta.

2) ofrecer la primera fase de un trayecto de formación horizontal para que los talleristas docentes participantes del Proyecto puedan desarrollar procesos sistemáticos de indagación-formación-acción sobre las prácticas de formación que están desarrollando actualmente en contextos de encierro y, en el mismo proceso,

3) producir sucesivas versiones de relatos pedagógicos escritas por ellos que vayan progresivamente dando cuenta de aspectos cualitativos estratégicos de sus experiencias formativas que contribuyan a reconstruir y tornan públicos los saberes pedagógicos que ponen en juego en ellas con el objetivo de que sean un insumo altamente valioso a la hora de tomar decisiones en materia de políticas públicas.